¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Autoras: Lucía Cordero, Lucía Carabias.

Coordinador: Francisco Javier García Aparicio.

Curso: 4º ESO A.

Centro escolar: IES Norba Caesarina (Cáceres).

Este trabajo fue creado inicialmente para  salir de la rutina, para hacer algo diferente.

Hemos partido desde una base clara: seleccionar temas que nos interesaran lo suficiente como para hacer una investigación a fondo, pero de los cuales no tuviéramos demasiado conocimiento.

Así nació este proyecto. Nuestra meta es lograr explicar el motivo por el que nuestra ciudad tiene una gran importancia cultural y cuyas historias no son conocidas por sus habitantes en general.

Aunque de la idea inicial solo queda la base, pues con el tiempo hemos ido modificando varios puntos, tuvimos claro el título de nuestro proyecto debía ser Crononauta, tenemos un problema.

“Crononauta” hace referencia a los supuestos viajeros temporales. Proviene de la unión de chrono o chronos (χρόνος en griego antiguo) que significa tiempo o periodo de tiempo general y abstracto, y nauta, que pasa desde el griego al castellano como “viajero”.

También queríamos hacer un símil entre este concepto y el de los argonautas, que es una de las leyendas griegas en las que a un héroe se le plantea una misión que en principio es imposible de resolver y de la cual sale victorioso, ya que es parte de la historia oculta de nuestra adaptación y del protagonista.

Hemos seguido una estructura tal que:

DISEÑAR LA IDEA. El primer punto ha sido marcar un objetivo y la forma de llegar a él. Apuntarlo en algún sitio, no dejar que cayera en el olvido o en un “pudo ser” o “una vez se me ocurrió…”.

MARCAR LOS PASOS. Trazar un esbozo de los plazos de tiempo y de la carga de trabajo. Luego aprendimos que si es un esbozo realista se avanzábamos más :D

COMPARTIR TU ESBOZO. Intentamos explicar a nuestro entorno cercano lo que queríamos hacer y asegurarnos de que había medios para volverla realidad, y no eran “castillos en el aire”.

PONER LOS MEDIOS. Investigar es tan o más importante que la idea en sí, por eso tratamos de buscar páginas y medios virtuales para llevar a cabo el proyecto. También visitamos la oficina de turismo local, donde nos ayudaron a obtener información relevante y fiable sobre la ciudad y nos proporcionaron los folletos turísticos.

SEGUIR ADELANTE. Ya teníamos las ganas, los recursos, el equipo y el tiempo . Todo lo demás fue avanzar a paso firme.

Como herramientas de creación de contenido hemos utilizado Blogger para crear la página; Photoshop, Canva, Piktochart y Creately para las infografías y elaborar los esquemas, líneas temporales y representación de los resultados de encuestas; Adobe Acrobat Reader para visualizar y transformar los archivos a formato PDF y las correspondientes páginas informativas (nombradas en las referencias)